Situations d'apprentissage Football

ButMarquer 5 buts en 3 minutes par équipe

Thème

Faire circuler le ballon à plusieurs pour progresser vers le but

Organisation et rôles

Trio: 2 passeurs + 1 tireur, rotation après chaque série — 6 élèves, dont 6 en action et 0 observateurs.

Sécurité

Chaussures adaptées, pas de contacts physiques, zones de tir balisées

Consigne

Terrain réduit 20×15 m, équipes de 3. Deux passes obligatoires avant de tirer. +1 point par but.

Critères de réalisation

• Contrôler le ballon avant la passe
• Lever la tête avant la transmission
• Frapper dans le cadre

Critère de réussite

≥ 5 buts validés en 3 minutes

Matériel

8 plots, 2 mini-buts, 3 ballons

Variables de différenciation

• Taille du terrain
• Nombre de passes obligatoires
• Durée du défi

ButMarquer 8 buts en 2 minutes

Thème

Tirer en situation favorable après une action collective simple

Organisation et rôles

Binôme : passeur et tireur, inversion toutes les 2 minutes — 2 élèves, dont 2 en action et 0 observateurs.

Sécurité

Filets derrière buts, chaussures fermées

Consigne

Duo passeur-tireur, zone tir à 10 m, frappe en moins de 3 touches. +1 si tir cadré.

Critères de réalisation

• Passe au sol précise
• Tir enchaîné
• Regard vers le but

Critère de réussite

≥ 8 buts en 2 minutes

Matériel

8 plots, 2 mini-buts, 3 ballons

Variables de différenciation

• Distance de tir 8–12 m
• Touches 2–3
• Durée 90–120 s

ButEmpêcher la frappe pendant 8 s

Thème

Défendre en 1c1 ou en zone pour ralentir la progression adverse

Organisation et rôles

Binôme, inversion des rôles toutes les 2 min — 2 élèves, dont 2 en action et 0 observateurs.

Sécurité

Pas de contact par derrière, espace libre

Consigne

Couloir 12×15 m. 1 attaquant contre 1 défenseur, but derrière défenseur. +1 défenseur si pas de frappe en 8 s.

Critères de réalisation

• Se placer face
• Fléchir jambes
• Canaliser côté faible

Critère de réussite

≥ 6 arrêts sur 10 duels

Matériel

6 plots, 2 mini-buts, 4 ballons, chrono

Variables de différenciation

• Couloir 10–15 m
• Durée duel 6–10 s
• Touches attaquant 3–5

ButGagner 6 duels sur 10

Thème

S’organiser en défense (cadrage, couverture, repli défensif)

Organisation et rôles

Binômes avec rotation toutes les 3 actions — 2 élèves, dont 2 en action et 0 observateurs.

Sécurité

Limiter les contacts, surveiller les appuis

Consigne

Couloir 15×10 m. Attaquant démarre balle au pied, défenseur doit cadrer sans se jeter. Point marqué si balle récupérée ou tir bloqué.

Critères de réalisation

• Position de profil
• Appuis fléchis
• Limiter l’espace de tir

Critère de réussite

≥ 6 duels gagnés sur 10

Matériel

6 plots, 4 ballons, 2 mini-buts

Variables de différenciation

• Couloir 12–18 m
• Durée action 5–8 s
• Touches max 3–5

ButMarquer en moins de 10 s après récupération

Thème

Construire une stratégie offensive et défensive en lien avec les rôles de chacun

Organisation et rôles

5 joueurs en action, 1 observateur par équipe; rotation toutes les 5 min — 12 élèves, dont 10 en action et 2 observateurs.

Sécurité

Respect des règles de contact, intensité progressive, espace dégagé

Consigne

Match réduit 5c5 sur 30×20 m. Après récupération, équipe doit tirer dans les 10 s. +1 point si but dans le temps imparti.

Critères de réalisation

• Passer rapidement vers l’avant
• Se démarquer immédiatement
• Occuper la largeur du terrain

Critère de réussite

≥ 3 buts rapides en 10 min

Matériel

10 chasubles, 6 plots, 4 ballons, 2 mini-buts

Variables de différenciation

• Durée attaque 8–12 s
• Terrain 25–35 m
• Nombre de joueurs 4c4 à 6c6

ButRéaliser 4 passes consécutives sans interception

Thème

Faire circuler le ballon à plusieurs pour progresser vers le but

Organisation et rôles

6 élèves: 4 en possession, 2 défenseurs; rotation après 1 minute — 6 élèves, dont 6 en action et 0 observateurs.

Sécurité

Pas de tacles, zones matérialisées claires

Consigne

Carré 15×15 m, équipes de 4 contre 2. Les 4 doivent garder la balle et enchaîner 4 passes pour 1 point.

Critères de réalisation

• Appuis orientés vers la cible
• Passe à ras de terre contrôlée
• Se démarquer après la passe

Critère de réussite

≥ 3 séquences de 4 passes en 2 minutes

Matériel

8 plots, 2 ballons

Variables de différenciation

• Taille du carré
• Nombre de défenseurs
• Nombre de passes exigées

ButMarquer 10 buts collectifs

Thème

Tirer en situation favorable après une action collective simple

Organisation et rôles

Trio : 2 passeurs, 1 tireur, permutation après chaque séquence — 3 élèves, dont 3 en action et 0 observateurs.

Sécurité

Un ballon par couloir, éviter les tirs simultanés

Consigne

Trio en relais sur 15 m : 2 passes obligatoires avant tir. +1 si tir cadré.

Critères de réalisation

• Circulation fluide
• Appuis orientés
• Tir rapide

Critère de réussite

≥ 10 buts en 5 minutes

Matériel

12 plots, 3 mini-buts, 4 ballons

Variables de différenciation

• Distance passes 5–10 m
• Touches limitées à 2–3
• Durée 3–5 min

ButBloquer l’accès à la zone derrière soi

Thème

Défendre en 1c1 ou en zone pour ralentir la progression adverse

Organisation et rôles

Binôme avec changement toutes les 2 actions — 2 élèves, dont 2 en action et 0 observateurs.

Sécurité

Pas de tacle, zone matérialisée

Consigne

Carré 10×10 m. Attaquant doit franchir ligne opposée balle au pied. Défenseur protège zone. +1 défenseur si pas franchi.

Critères de réalisation

• Écarter bras
• Reculer orienté
• Bloquer trajectoire

Critère de réussite

≥ 7 zones protégées sur 10

Matériel

8 plots, 4 ballons

Variables de différenciation

• Zone 8–12 m
• Durée duel 6–10 s
• Touches max attaquant 5–7

ButLimiter adversaire à 5 tirs cadrés en 8 min

Thème

S’organiser en défense (cadrage, couverture, repli défensif)

Organisation et rôles

Groupes de 4 avec alternance attaque/défense — 4 élèves, dont 4 en action et 0 observateurs.

Sécurité

Surveiller contacts aux appuis

Consigne

Terrain 20×15 m. 2 attaquants contre 2 défenseurs. Défenseurs doivent cadrer et couvrir. Relais après 2 min.

Critères de réalisation

• Un cadrage actif
• Un joueur en couverture
• Communication défensive

Critère de réussite

≤ 5 tirs cadrés concédés en 8 min

Matériel

8 plots, 4 ballons, 2 mini-buts

Variables de différenciation

• Terrain 18–22 m
• Durée séquence 6–10 min
• Touches max 3–4

ButLimiter les tirs adverses à moins de 3 en 5 min

Thème

Construire une stratégie offensive et défensive en lien avec les rôles de chacun

Organisation et rôles

6 joueurs en action, 2 observateurs (placement, communication) — 14 élèves, dont 12 en action et 2 observateurs.

Sécurité

Respect des règles, alternance des rôles pour limiter fatigue

Consigne

Match réduit 6c6 sur 40×25 m. L’équipe défend collectivement et doit rester compacte. +1 point si l’adversaire tire ≤ 3 fois en 5 min.

Critères de réalisation

• Alignement des défenseurs
• Communication permanente
• Repli rapide après perte

Critère de réussite

Limiter l’adversaire à 3 tirs max en 5 min

Matériel

12 chasubles, 8 plots, 4 ballons, 2 buts

Variables de différenciation

• Durée séquence 4–6 min
• Terrain 35–45 m
• Formations défensives 3–2 ou 4–1